Das autonome Anhängersystem wurde von den Brüdern David und Alfonso Tertre entworfen, während der 1990er Jahre in den Gewässern von L'Estartit (Girona) als Methode, um die Schüler des Windsurfens zu erleichtern, die Pause zu passieren und die Kerze mit dem Tropf zu heben, wenn es kein Risiko mehr gab, dass eine Welle den Windsurfer des Tisches werfen würde (Surf3 Fotos)

Die Lehre des Windsurfsports war durch verschiedene Etappen, da sie als Sport erfunden und in den 1970er Jahren populär gemacht wurde.

Zuerst waren es die Bodensimulatoren, die das erste Symbol waren, als es am Strand eine Windsurfschule gab. Später wurden die meisten Übungen im Wasser durchgeführt und ohne Zweifel die Fortschritte in den Materialien, in den Tabellen und in der Ausrüstung, machten ihr Lernen erschwinglicher.

Über die Lehre von Windsurfen zu sprechen ist, über die Lehre eines schwierigen Sportes in Bezug auf Kontext und Lernumgebung und die Variation von Wind und Meeresbedingungen zu sprechen.

Unter den Fortschritten in der Methodik und Ressourcen, die verwendet werden können, um zu lernen, wie man in einem Segelbrett navigieren, ist das System vor Jahren von der Windsurf Surf3 Schule entwickelt bemerkenswert. Das System wurde zunächst als "selbstbehafteter Anhänger" bezeichnet und seine Funktion war es, den Ziehen eines Windsurftisches und dessen Bestückung durch den gleichen Schüler eines Kurses während der Praktiken und der Navigation Übungen zu erleichtern.

Nach ein paar Jahren, es ist jetzt, wenn die Municipal School of Sailing von Alocén, im Reservoir von Entrepeñas (Guadalajara), verwaltet von der Club Deportivo Orillas de Alocén, verwendet dieses wichtige Material und pädagogische Ressource in allen seinen Kursen der Einleitung zu Windsurfen.

Dieses Anhängersystem wurde dann von der Windsurf Surf3 Schule in den Schulen verwendet, wo die Tiefe des Wassers verhinderte, dass ein Student an den Ausgangspunkt einer Übung zurückkehrte, indem er zu Fuß ging und sein Brett und Paarung zog.

So wurde das System verbessert, um den Schülern zu ermöglichen, die in den ersten Tagen der Kurse den Wind verloren haben, mit ihren Mitteln zurückzukehren, ohne einen Motor zu verwenden oder so zu tun, als würden sie wieder mit den Kerzen in den Suppen ihrer Bretter schwimmen gehen.

Das selbstbehaltene Anhängersystem ist sicherlich eine der besten Ressourcen, die während eines Windsurfkurses verwendet werden sollen, und zusätzlich zu mehr Nutzung der Klassenzeit verhindert, dass die Monitore ständig aus dem Anhänger durch das Wasser der Bretter mit einem Motor anhängig werden.

Grundsätzlich besteht das autonome Anhängersystem aus der Installation eines dicken, aber nicht abrasiven, Cape von einem Punkt am Ufer bis zu einem Punkt zu Barlovento, wo eine Klassenübung oder Aufgabe wirklich beginnen wird.

Der Student, der auf seinem Windsurfbrett sitzt oder steht, zieht und freigibt einen Cape, der es ihm erlaubt, "Barlovento zu gewinnen" und einen Wasserraum zu erzeugen, in dem er lernen kann, das Zahnrad zu heben, zu drehen und zu orientieren oder zu durchfahren.

Die Schüler, zu Beginn eines Kurses, verlieren oft Barlovento und ableiten, so ist die komplizierteste Sache in den ersten Tagen eines Kurses, um sie zurück zu Barlovento zu bekommen, um eine neue Aufgabe oder Übung zu starten.

Die Enden müssen an einem Boden oder Banken befestigt und mit Bojen gekennzeichnet sein, während die Verwendung von schwimmenden Enden vermieden wird, da es eine Gefahr für die Navigation anderer Schiffe wäre.

Das System ist einfach zu installieren entweder an Stränden oder in Binnengewässern und nur ein Ende von etwa 50 oder 60 Meter oder mehr und ein oder zwei Fondeos sind erforderlich.

Der Erfolg beim Fortschreiten des Lernens ist bemerkenswert und ermöglicht auch den Schülern eines Kurses, sich besser kennen zu lernen, Wissen auszutauschen und ein paar Minuten Ruhe zu haben, während sie aus dem Körper herausziehen, um eine neue Übung zu starten.

Darüber hinaus ist es für Windsurf-Monitore eine Ressource, die Klassen viel motivierender macht und es dem Schüler leichter macht, viel schneller voranzukommen, indem mehr Vorteile der Klassenzeit.

In den Schulungen von Sporttechnikern, die der Verband von Vela de Castilla la Mancha während der Übergangszeit zur Verfügung gestellt hat, und derzeit lernen zukünftige Monitore, dieses autonome Anhängersystem als innovatives und modernstes System in der Lehre von Windsurfing zu installieren und zu nutzen.

Für den Orillas de Alocén Sportverein, wo Sie Windsurfing und andere Wassersportklassen von April bis Oktober jedes Jahr erhalten können, ist diese Ressource des "selbstbehaltenen Trailersystems" sicherlich ein wichtiger Bestandteil des Erfolgs Ihrer Lehren.

Herzlichen Glückwunsch an die Föderation von Vela de CLM und den Sportverein Orillas de Alocén (Guadalajara) für die Bemühungen, eine Qualität und Zukunftslehre im Sport von Windsurfing anzubieten.

Anerkennungen für Informationen und Bilder an:

Club Deportivo Orillas de Alocén.https: / //cluborillasdealocen.com /

Föderation von Vela de Castilla la Mancha:https: / / fvclm.es /

Surf3 S.L. Firmahttps: / / surf3.es /

Alfonso Tertre
Bachelor of Physical Education. Freier Techniker.
Föderation von Vela de Castilla la Mancha.